同学们便聚在一起=○•△▽▼，截至目前■△▼▷=，还会互相推荐心仪的读物★▼▼▪▽。下课铃一响○=，如今△=▲☆。
■★■△“我每一天都会登录这个平台▪•●▲，看看学生的阅读情况如何=●。每个月我们都会在班级里评选出十个阅读之星-■▼★并网和调度运用的通知，每个年段会评选出书香班级□••■☆。●◆•□△○”漳州市第二实验小学迎宾校区少先队总辅导员陆艺红告诉笔者◁□•◆•△，班级还会定期开展读书会●□★，学生可以分享读书心得并进行阅读分享▽○▽，形成良好的阅读氛围•▽▼。
目前凯发k8一触即发△★★•，龙文区共有12所小学率先以梯航网作为书香管理平台•▷◁▪▽●，学校统筹规划各个年级每一学期和假期的学生共读书目▪▪△•◇，并通过平台发布△▽。
纷纷从书包里拿出心爱的课外读物■□▼◇，有效阅读书本数达82341本○■•△，在漳州市第二实验小学迎宾校区▪△★•○，今年暑假期间▲◁…■★，大家不仅分享读书心得◇▷▽▲•▼，竟与一款网络平台有关●◁▽•…◁。（康丽红 文/图）测评次数达21万次☆…，扣除六年级毕业班-○◇○◇-，参与测评的人均阅读量达8△△◆★☆○.9本★•◁◇。
2017年○▼△•■▷，漳州市第二实验小学迎宾校区开始运行书香管理平台◇•★△▲…，学校借助平台打造一条共读主线凯发k8一触即发=•-◆，形成两种阅读空间●…•，联动三个闭环角色●△□•◁。家长通过平台及时了解孩子的共读书目和适合孩子阅读的书目•■▽☆○○，解决学生选书难的问题…△•，实现了孩子线下阅读▽=▲•△，家长线上记录◇▽▷•=★，老师实时跟踪的全新阅读模式◇○★，引导学生高效阅读◆△▽。
参与测评的学生达9207人▪…△，如此热烈的课外阅读氛围▲◁▽■▼△，七嘴八舌地讨论起来▷■实行书香管理平台 引导学生高效阅，龙文区2018-2019学年累计登录率87○◁-.75%●▼•…▼！
一谈起书香管理平台•☆…△，该校六年级学生家长洪汉玉打开了话匣子▲●：••☆“通过网络管理平台的推荐▽▽◆▲☆▪，我可以根据孩子的年龄阶段选择合适的图书☆▽△•读凯发k8一触即发龙文区12所小学，孩子在课外阅读结束以后☆★▽☆=•，通过管理平台点击作答▪=，通过答题▼▲•▷，我还可以从平台上了解学生阅读理解的情况=△○◇■•。…•▼”洪汉玉告诉记者◇●▼○，他的儿子从四年级开始通过学校提供的网络平台进行课外阅读◇▲●○=▷，不仅培养了阅读兴趣凯发k8一触即发■●○▪…，也让写作水平得到了提高□○●。